《9加几》教学案例及反思

• 作者: 秦鑫
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 9加几 凑十法 激发内需 学习材料 语言支架
• 年，卷（期）: hjc_2019,（48）
• 页码范围: 130-130
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

9加几是学习进位加法的起始内容,教学时需要在多种计算方法的对比中体现出'凑十法'的优越性,为今后学习8加几、7加几甚至100以内的进位加法等奠定基础。为了使学生能更好地体会、理解'凑十法'的优越性,从而真正接纳'凑十法',教师应注意激发内需,学习材料和语言支架等几个方面。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦鑫		1	0	0.0	0.0