基于学分制管理的跨学科复合型教师培养模式的研究

• 作者: 邹春花 龚杰玲
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 学分制管理 跨学科培养 复合型教师 实施策略
• 年，卷（期）: 2019,（25）
• 所属期刊栏目: 专题研究与前沿科技
• 页码范围: 6
• 页数: 1页
• 字数: 3072字
• 语种: 中文

摘要

本文将针对跨学科复合型教师的培养模式进行深入的分析和研究,并且会依托实际提出相关意见和看法,同时会结合我国现在各高校对于教师综合能力的要求进行分析,从而利用学分制理念寻找可供创新与发展的机会.最后将之完全的体现在选课系统中,融合在针对教师的跨专业培养中.力求实现教育教学的全面发展与进步.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹春花		9	7	2.0	2.0
2	龚杰玲		2	0	0.0	0.0