小学数学课堂教学有效性研究

• 作者: 赵香珠
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学数学 有效课堂 课堂教学
• 年，卷（期）: 2019,（25）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 124
• 页数: 1页
• 字数: 1704字
• 语种: 中文

摘要

小学生思维活跃、注意力难以长时间集中,这一学段的特征与被压抑、受约束的教学模式和教学方法格格不入,从而产生了严重的冲突,教学质量当然不会令人满意.因此,在数学课堂中引入有效教学是很有必要的.那么如何引入有效教学?笔者试从转变教学方式、实施分组合作,设置有效情境、激发学生兴趣和联系实际生活,提升学生实践能力三方面入手对这个问题进行探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵香珠		1	0	0.0	0.0