小学数学课堂评价的语言魅力分析

• 作者: 吴裕东
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 课堂评价 语言魅力
• 年，卷（期）: dtxzh_2019,（33）
• 页码范围: 0169-0169
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在新课改的背景下,课堂教学是师生之间的关键环节,课堂教学评价是师生最直接的沟通方式。因此,及时和适当的语言评价对教师来说非常重要。如果课堂评价语言运用得当,可以有效激发学生的学习兴趣,营造良好的学习氛围,提高课堂教学效率。相反,评价语言的不当使用会妨碍学生的积极性和主动性,削弱学生的自信心和进取精神。因此,社会各界都加大了小学数学教学的重要性,要求教师增强语言的魅力,激发学生的学习积极性。本文将以小学数学课堂中的问题、互动和评估为基础,作为探索教师课堂语言魅力的切入点。

作者信息

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1	吴裕东		1	0	0.0	0.0