作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在我国非常明显的一个教育现状就是过度强调培养学生的考试能力水平而忽视对学生能力的培养.语文学习中不管是在学校还是在家都是在为学生的阅读成绩得分而努力,导致落后的阅读教学方法和理念阻碍了学生的发展,对学生阅读能力的培养没有显著效果.拓展性阅读不仅可以增进学生的语言感知力,培养学生的表达能力,而且还能加深对文章的理解.因此本文结合拓展性阅读的教学内容进行探讨,希望能够对今后小学高段学生阅读能力的培养提供借鉴和参考.
推荐文章
拓展性阅读在小学语文教学中的应用
小学语文
课堂教学
拓展性阅读
试论拓展性阅读在小学高年级语文教学中的应用
拓展性阅读
小学高年级
语文教学
应用策略
拓展性阅读在小学语文教学中的应用
拓展性阅读
小学语文
生成资源
语文核心素养
拓展性阅读在小学语文阅读教学的应用
小学语文
阅读教学
开放性
必要性
教学应用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 拓展性阅读在小学语文教学中的应用
来源期刊 神州 学科
关键词 拓展性阅读 小学语文 教学
年,卷(期) 2019,(27) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 153
页数 1页 分类号
字数 1778字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘海华 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (1)
共引文献  (2)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
拓展性阅读
小学语文
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
论文1v1指导