基于工作过程的综合实训法在儿科护理教学中的应用分析

• 作者: 丁楠 沈露
• 来源期刊: 健康大视野
• 学科: 医学
• 关键词: 综合实训 儿科护理教学 工作过程 应用
• 年，卷（期）: 2019,（17）
• 所属期刊栏目: 护理园地
• 页码范围: 132
• 页数: 1页
• 分类号: R539
• 字数: 1763字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-0019.2019.17.208

摘要

随着我国经济与科技的不断发展,我国在医疗事业方面发展也较为迅速,而在这一背景之下,对于医疗护理人员的实际要求也有所提高,在整个医疗护理工作之中,儿科护理作为其中的重要组成部分,在护理人才培养之中占据着重要的地位.对于传统的儿童护理教学来说,主要是对护理人员的单向护理技能进行培训,从而也对学生主观学习能力方面有所忽略,所以也就导致了传统儿科护理教学的效果较差,而且效率较低.而本文将对基于工作过程的综合实训法进行分析,这是一种模拟医院实际情景完成教学的方法,这种教学方式也在最大程度上提高了学生对学习的积极性.本文从这种教学方法入手,对其实际教学应用进行分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁楠		2	1	1.0	1.0
2	沈露		2	1	1.0	1.0