浅谈小组合作模式在农村小学数学课堂中实践运用

• 作者: 彭莉
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小组合作模式 农村小学数学 数学课堂
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 317
• 页数: 1页
• 字数: 259字
• 语种: 中文

摘要

小组合作学习模式是团队为达成共同的任务,一起动手实践,自主学习探索以及合作交流的过程,小组合作学习模式有明确的分工,小组成员之间相互学习.在小学数学教学当中开展小组合作学习模式,可以促进学生之间的感情,促进学生之间的互动,让学生能够进行有效地沟通,在小组之间建立起信任,有效解决冲突.因此,有效开展小组合作模式对于提高小学数学教学质量有很大的帮助,同时可以调动学生的数学学习积极性.这不仅是教育改革需要、也是实施新课标的需要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭莉		1	0	0.0	0.0