作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
班级是学校的基本组成单位,班级管理也是一学校最烦琐、最重要的工作,其好坏直接关系到班级学生的发展与进步,也关系着整个学校的校风校貌和学校的全面发展.如何提高小学班级管理的实效,笔者认为,教师要以身作则,做好学生的表率,教师要营造良好班风,为学生创造良好学习环境,教学中要注意因材施教,关注学生的全面发展,更要积极与家长进行沟通,促进家校共育,提升班级管理的实效.
推荐文章
小学班级分组管理实效性浅谈
小学班级
分组管理
实效
提升小学班主任班级管理质量的策略分析
小学班主任
班级管理质量
策略分析
以人为本
重视学生自主管理,提高小学低年级班级管理实效
自主管理
小学低年级
管理实效
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学班级管理实效提升策略
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学 班级管理 实效性 管理策略
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 经营管理
研究方向 页码范围 32
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2019.12.045
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学
班级管理
实效性
管理策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
论文1v1指导