小学班主任提高班级教育质量的策略

• 作者: 李荣琼
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学班主任 班级教育质量 有效措施 案例研究
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 所属期刊栏目: 学校管理与文化建设
• 页码范围: 116
• 页数: 1页
• 字数: 1655字
• 语种: 中文

摘要

众所周知,学校是学生接受教育的主阵地,而班级是学校进行教育教学工作的基本单位,班主任作为一个班级的引导者,教育者,管理者,当然有着自身重要价值,搞好班级管理工作,提高班级教育质量不仅是时代赋予我们现代班主任的神圣使命,更是帮助学生,让学生在学校中更快乐、健康学习、成长的重要力量.鉴于此,本文理论联系实际,就小学班主任如何提高班级教育的质量进行了较为具体的分析,并给出了相应的参考策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李荣琼		2	0	0.0	0.0