提高小学班主任管理工作质量的策略探讨

• 作者: 李春英
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学班主任 管理工作 质量 策略探究
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 班级管理
• 页码范围: 180-181
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在小学时代,小学生正处于思想启蒙的年龄,小学教育对小学生以后的成长发展有着重要的作用,而作为小学教育最重要的一个组成部分,小学班主任在这个教育中发挥着重要的意义,班主任只有正确地引导小学生开展学习任务,才能更好地为小学生的以后成长做出很大的贡献,但是在现在的教学中,小学班主任对学生的教育出现了一些问题,班主任对学生的教育质量上无法达到教学的目的,那么怎样才能够提高班主任对学生教育的质量、促进学生身心健康发展呢?是现在班主任需要关注的一个问题,那么针对这个问题,班主任可以关注现在小学生的个性发展、了解他们的性格特点、了解他们的心理倾向,从而更好地对症抓药,促进学生身心发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李春英		1	0	0.0	0.0