坚守宏观超越细节 ——用辩证眼光分析小学语文课标"阅读"教学要求

• 作者: 刘相岷
• 来源期刊: 中国校外教育（上旬刊）
• 关键词: 辩证眼光 小学语文 阅读教学 方法
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 课程探索
• 页码范围: 83,85
• 页数: 2页
• 字数: 2603字
• 语种: 中文

摘要

阅读教学是小学语文教学的核心环节,培养学生阅读能力也是小学语文教学的重要组成部分.随着新课程改革的不断发展和推动,对语文教学内容进行了延展,提出了许多与教学发展相适应的创新和改革的拓展方法.需要广大的教师引起高度的重视,善于运用科学的合理的教学方法,借助新兴的教学手段,积极改善现行的教学模式,打造高效语文课堂.为此,运用辩证思维分析小学语文阅读教学,提出有效的方法和手段,来提升语文教学效率.

作者信息

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1	刘相岷		2	0	0.0	0.0