例谈小学数学课堂转化思想渗透时机的把握

• 作者: 李爱华
• 来源期刊: 教书育人（教师新概念）
• 关键词: 小学数学 课堂教学 转化思想 渗透
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 话题
• 页码范围: 25
• 页数: 1页
• 字数: 1568字
• 语种: 中文

摘要

转化思想是一种基本的数学思想方法,运用转化思想可以让学生在解决数学问题的过程中显得更为简单而又轻松.在小数数学教学中,教师可以从"课堂导入""知识建构""课堂小结"环节中及时对学生进行转化思想的渗透,以提升学生的数学核心素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李爱华		8	0	0.0	0.0