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摘要:
朴素教育是立足当前县中教育生态,为了突破当前县中教育困局而提出的一种办学理念.通过探究朴素教育提出的背景、具体内涵,学校基于朴素教育理念,依托"导师制"和"教练制"两大创新立人模式,进行"立人课程体系"研究实践,摸索出了一条教育可持续发展道路,为县中教育的发展打开了一扇窗.
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文献信息
篇名 基于朴素教育理念的"立人课程体系"实践
来源期刊 中小学校长 学科 教育
关键词 县中教育 朴素教育 "立人课程体系"
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 教研园地
研究方向 页码范围 57-59
页数 3页 分类号 G420
字数 3816字 语种 中文
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1 李卫东 8 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
县中教育
朴素教育
"立人课程体系"
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学校长
月刊
1673-9949
11-5612/G4
16开
北京市大兴区清源北路8号
80-619
1995
chi
出版文献量(篇)
4432
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4
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1500
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