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摘要:
精神科住院医师科研能力的培养有助于其临床能力的提高和精神医学学科的发展.本文介绍了北美精神科住院医师科研能力的培训实践,如读书报告会、科研理论培训、参与科研项目、基金和论文的书写、学术报告等,并分析了对我国精神科住院医师科研能力培训的启示:完善精神科住院医师科研能力培训的政策和措施,如提高对科研培训的要求、改善师资配置、保证科研培训时间、制定科研培训课程表、制定科研参与激励政策、参与科研实践等,同时要丰富精神科住院医师科研能力培训方法和内容.
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规范化培训
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文献信息
篇名 北美精神科住院医师科研能力培训的实践与启示
来源期刊 中华医学教育杂志 学科 医学
关键词 住院医师规范化培训 科研能力 北美 启示
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 国外医学与比较医学教育
研究方向 页码范围 156-160
页数 5页 分类号 R-05|R0
字数 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2020.02.019
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 关念红 中山大学附属第三医院精神科 79 729 14.0 25.0
2 张晋碚 中山大学附属第三医院精神科 148 1270 18.0 28.0
3 魏钦令 中山大学附属第三医院精神科 55 511 15.0 19.0
4 李雷俊 中山大学附属第三医院精神科 28 208 9.0 12.0
5 姚瑶 中山大学附属第三医院继续教育科 23 160 8.0 12.0
6 邱湧 中山大学附属第三医院精神科 4 0 0.0 0.0
7 Cui Jingjing 麻省大学医学院 1 0 0.0 0.0
8 Fan Xiaoduo 麻省大学医学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
住院医师规范化培训
科研能力
北美
启示
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华医学教育杂志
月刊
1673-677X
11-5259/R
16开
北京市海淀区学院路38号
1981
chi
出版文献量(篇)
5406
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13
总被引数(次)
22931
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