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教师评价素养发展的国际化趋势
教师的评价素养
形成性评价,终结性评价
课堂评价
责任评价
教师评价素养的结构探析
教师评价
评价素养
结构
教师评价素养发展的国际化趋势
教师的评价素养
形成性评价,终结性评价
课堂评价
责任评价
信息技术教师评价素养研究
素养
评价素养
教师评价
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 以评价撬动学校变革——对发展教师评价素养的思考
来源期刊 北京教育教学研究 学科 教育
关键词 教学变革 教师评价素养 学校变革 学习创新 渐行渐远 学校改进 自说自话 着力点
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-19
页数 5页 分类号 G63
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
教学变革
教师评价素养
学校变革
学习创新
渐行渐远
学校改进
自说自话
着力点
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
北京教育教学研究
双月刊
北京西城区德外什仿街2号北京教育学院综合楼602室
出版文献量(篇)
1496
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11
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