基于“产出导向法”的农科研究生英语听说教学研究

• 作者: 许家平 曹新宇 殷玮
• 来源期刊: 大学外语教学研究
• 学科: 农学
• 关键词: 产出导向法 农科研究生 英语听说教学
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 55-62,181-182
• 页数: 1页
• 分类号: S-4

摘要

本文通过分析农科研究生英语听说存在的问题,进行了为期8周的基于"产出导向法"的教学实验。结合农科学生特点,采用具有农科特色的全国高等农林院校"十二五"规划教材,指导学生收听"美国之音"中的农业科技英语报道,以产出为目的,要求学生听后口头总结和互动。本文采用课堂观察、调查问卷和反思日记等方法收集数据。结果表明,基于"产出导向法"的英语听说教学具有较好的效果。学生英语听和说的能力均明显提高,学习的自信心也得到增强。同时将英语学习与专业学习融合起来,学以致用,有助于培养学生毕业后的社会适应能力。