慕课在耳鼻喉科护生临床带教中的应用效果

• 作者: 欧子苗 黄晓琳
• 来源期刊: 中国临床护理
• 关键词: 慕课 耳鼻喉科 临床带教
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 155-157
• 页数: 3页
• 字数: 1941字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-3768.2020.02.018

摘要

目的 探讨慕课运用于耳鼻喉科护生临床带教中的效果.方法 选取我院耳鼻喉科2018年1-5月实习的护生60名设为对照组,2018年6-10月实习的护生60名设为观察组.观察组学生采用慕课形式进行临床带教,对照组学生采用传统教学方式.实习结束后,比较2组学生理论、操作考核成绩、自主学习能力和对教学的满意度.结果 观察组理论和操作技能成绩均高于对照组(t=10.674,P<0.001;t=17.657,P<0.001),观察组自主学习能力好于对照组,教学的满意度高于对照组(Z=-3.149,P=0.001).结论 采用慕课形式进行临床教学,能够有效提高耳鼻喉科护生的理论和操作成绩,自主学习能力及对教学满意度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄晓琳	广西医科大学第一附属医院耳鼻咽喉头颈外科	20	99	5.0	9.0
2	欧子苗	广西医科大学第一附属医院耳鼻咽喉头颈外科	15	72	4.0	8.0