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摘要:
如今,英语课程在整个教育领域的地位愈加突出,尤其是在高等教育阶段,培养学生综合能力已然成为课程教学的核心目标之一。本文以整体教学法的运用价值以及原则,分析了传统教学与整体教学的区别,并从多个方面研究了这一教学方法的有效运用。
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情景教学法
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文献信息
篇名 整体教学法在大学英语阅读教学中的运用研究
来源期刊 文苑 学科 文学
关键词 整体教学法 大学英语 原则
年,卷(期) 2020,(33) 所属期刊栏目 人文纵横
研究方向 页码范围 11-12
页数 2页 分类号 H319.3
字数 语种 中文
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整体教学法
大学英语
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文苑
旬刊
1672-9404
15-1336/G0
16开
呼和浩特市新华东街89号出版大夏15楼
38-197
1992
chi
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