翻转课堂教学实践与探索 ——以《混凝土结构设计原理》课程为例

• 作者: 吴云 吴忠铁 王晓琴 赵文玉 高忠虎
• 来源期刊: 西北民族大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 教学实践 教学探索 改进策略 混凝土结构设计原理
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 79-84
• 页数: 6页
• 分类号: G642
• 字数: 6719字
• 语种: 中文

摘要

近年来翻转课堂是国内外教育界关注的热点,文章分析了翻转课堂的优势和存在的问题,提出了翻转课堂的改进策略,并以X高校土木工程专业《混凝土结构设计原理》课程为例,对实施翻转课堂教学效果做了调研分析,结果表明翻转课堂能有效提高学生的学习积极性、主动性,能实现深度学习、高阶学习,有利于知识内化,为翻转课堂的实践和推广提供了参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高忠虎	西北民族大学土木工程学院	11	3	1.0	1.0
2	王晓琴	西北民族大学土木工程学院	19	59	4.0	7.0
3	吴忠铁	西北民族大学土木工程学院	13	3	1.0	1.0
4	赵文玉	西北民族大学土木工程学院	6	0	0.0	0.0
5	吴云	西北民族大学土木工程学院	13	57	5.0	7.0