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摘要:
翻转课堂的关键理念是课外传递知识,课内内化知识,有效地解决课内学习学生学习效率差异性问题,解决课后巩固不到位等问题. 本文具体探索移动微课程融合于《高级商务办公》课程的翻转课堂教学模式,详细介绍移动微课程的设计思路、翻转课堂教学的方法步骤,并展示具体实施方法,为类似课程的教学提供参考.
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文献信息
篇名 基于移动微课程设计的翻转课堂教学 ——以《高级商务办公》为例
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 移动微课 翻转课堂 教学改革
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 192-194
页数 3页 分类号
字数 3943字 语种 中文
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1 解丽丹 11 25 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
移动微课
翻转课堂
教学改革
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
出版文献量(篇)
43551
总下载数(次)
161
总被引数(次)
66232
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