混合式教学融入创新实践教育模式在护理研究课程教学中的应用

• 作者: 林志萍 郑建盛 颜桑桑
• 来源期刊: 九江学院学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 混合式教学 创新实践教育 护理研究 护理教育 教学改革
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 社区医学教育(122)
• 页码范围: 1-6,23
• 页数: 7页
• 分类号: G642.0
• 字数: 6431字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19717/j.cnki.jjun.2020.01.001

摘要

目的 探讨"两轴四合五维"的混合式教学融入创新实践教育模式在护理研究课程中的应用效果.方法 选择165名某学院2017级护理本科生为研究对象,以教学班为单位随机分为实验组88人和对照组77人.两组学生均开设《护理研究》课程24学时.对照组采用以案例为基础的传统教学方法 ,实验组采用"两轴四合五维"的混合式教学融入创新实践教育模式教学法.比较两组学生的线上教学平台使用情况、教学测试成绩、科研能力自评和教学过程评价情况.结果 实验组在线上教学平台讨论、访问和互动方面得分均高于对照组(z=2.474,3.020,1.966,p=0.013,0.003,0.049).实验组的平时测试1成绩、期中成绩高于对照组(t=7.488,2.021,p=0.000,0.045).实验组的科研能力自评总分和6个因子得分均高于对照组,差异有统计学意义(均p<0.05).实验组学生在有利于提高主动学习能力、有利于提高学习自信心、有利于提高学习该课程氛围、有利于提高学习该课程态度等项目的 得分高于对照组,差异有统计学意义(均p<0.05).结论 "两轴四合五维"的混合式教学融入创新实践教育模式提高了护理研究课程的教学效果,提高了学生的应用能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑建盛	莆田学院基础医学部公共卫生学教研室	88	453	12.0	17.0
2	林志萍	莆田学院基础医学部公共卫生学教研室	39	95	6.0	8.0
3	颜桑桑	莆田学院基础医学部公共卫生学教研室	7	7	1.0	2.0