翻转课堂在高职日语泛读课程教学中实践研究

• 作者: 成吴霞 樊文琼 汪士忠
• 来源期刊: 安徽电子信息职业技术学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 学习共同体 翻转课堂 日语泛读教学
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 41-44
• 页数: 4页
• 分类号: H369.1
• 字数: 3923字
• 语种: 中文

摘要

当今高职院校学生都以“95后”为主,其特有的行为特征和学习特征给高职教学带来了新的要求,高职教育需要不断改进原有的教学方式和手段,来应对新时代学生主体的学习行为.以日语泛读课程为对象开展翻转课堂教学实践,并将学习共同体学习方式贯穿始终,通过三个学期的跟踪调查研究来验证翻转课堂在日语泛读课程教学中开展的可行性和实效性,为今后的日语泛读教学提出更有效的教学对策和学习策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	成吴霞		7	7	2.0	2.0
2	樊文琼		14	10	2.0	2.0
3	汪士忠		15	11	2.0	3.0