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摘要:
运用文献计量法与内容分析法,结合SPSS统计数据及CiteSpace知识图谱,对2019年度人大复印报刊资料《中学化学教与学》论文转载的整体情况进行分析,发现中学化学教学研究的核心主题为化学学科核心素养、高考、实验教学与教师专业发展等,提出中学化学教学研究要挖掘研究深度、开拓研究广度、创新研究方式.
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文献信息
篇名 中学化学教学研究的热点与研究方向分析——2019年《中学化学教与学》论文转载情况统计与分析
来源期刊 教育与装备研究 学科
关键词 中学化学 中学化学教学研究 论文转载
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 理论探析
研究方向 页码范围 26-30
页数 5页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张英 14 6 1.0 2.0
2 刘娜 4 0 0.0 0.0
3 莫尊理 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
中学化学
中学化学教学研究
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研究起点
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期刊影响力
教育与装备研究
月刊
2096-1766
10-1415/G4
16开
北京市中关村大街35号
1984
chi
出版文献量(篇)
7036
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21
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