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摘要:
在小学英语教学中,教师可以将英语故事引入课堂,从育人的角度进行教学,提高学生的学习效率。故事教学体现出独特的育人价值显得尤为重要。教师需要了解并掌握故事教学的几大特性,如情境性和情节性等,以及小学英语故事教学中的育人价值。故事教学能够为英语课堂带来新的活力,更具有趣味性。
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小学英语
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激发兴趣
教学策略
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小学英语
低年段
故事教学
小学英语教学中故事的应用
小学英语
故事应用
教学
内容分析
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文献信息
篇名 小学英语故事教学的独特育人价值
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 小学英语 故事教学 育人价值
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-39
页数 2页 分类号 G623.31
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1 赵蓓芸 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
故事教学
育人价值
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
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5
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