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摘要:
自闭症儿童,也称孤独症儿童,或有情感障碍,或有言语问题,或有行为问题,有的漠视情感,有的拒绝交流,有的行为刻板,他们的兴趣和活动范围狭小,一般生活在自己孤独的世界里,在封闭的天空独自闪烁.自闭症儿童是折翼的天使,教师应为他们修补折断的翅膀,助力他们展翅高飞.
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自闭症儿童特殊教育机构教师信息支持内容体系的初步构建
自闭症
教师
信息支持
德尔菲法
特殊教育
社会支持
医疗支持
家长沟通
以特殊教育机构为中心的自闭症儿童医教结合干预研究
自闭症
儿童
医教结合
康复
感觉综合训练
认知训练
干预性研究
新西兰自闭症儿童教学探析——以特殊教育专业人员的视角
新西兰
自闭症儿童教学
特殊教育教师
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 为特殊儿童修补折断的翅膀 ——探析自闭症儿童的问题表征及教育对策
来源期刊 小学时代(奥妙) 学科
关键词 自闭症儿童 问题表征 教育对策
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 辅导点津
研究方向 页码范围 44-45
页数 2页 分类号
字数 3589字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王娟 82 21 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
自闭症儿童
问题表征
教育对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学时代(奥妙)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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