新疆医科大学临床医学专业硕士研究生英语听力学习状况调查与对策研究

• 作者: 孔燕 朱洪斌
• 来源期刊: 新疆医科大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 医学院校 硕士研究生 听力障碍 对策 多媒体 在线学习
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 369-372,376
• 页数: 5页
• 分类号: G643
• 字数: 7546字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5551.2020.03.030

摘要

目的 了解新疆医科大学临床专业硕士研究生英语听力学习状况.方法 本研究通过问卷调查和半结构式访谈,从语言、心理、习惯和多媒体4个维度,对本校120名临床医学硕士研究生进行了听力学习状况的调查分析.结果 4个维度likert 5级评分的平均值均级评分的平均值>3.0分,说明语言、多媒体、心理和习惯等因素均明显影响着研究生的听力学习;其中语言因素影响最大、个体差异性最小,而心理因素个体差异性最大,线上自主学习因素已上升为影响研究生听力理解的重要因素.结论 新疆医科大学临床专业硕士研究生英语听力应以学生为中心、选择真实的听力材料,打牢语音基础、听说同步教学,营造轻松听力环境、消除学生焦虑心理,充分利用线上自主学习、最优化听力理解.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱洪斌	新疆医科大学语言文化学院公共英语教研室	16	5	2.0	2.0
2	孔燕	新疆医科大学语言文化学院公共英语教研室	27	111	5.0	10.0