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摘要:
基础写作课程是高校中文系的一门专业必修课,在当代面临许多困境:环境问题、中学时以考试为轴心的写作训练模式带来的“历史遗留问题”、网络媒体的冲击.鉴于此,教师在课堂上可以让学生运用PPT推荐文学著作,并用“你问我答法”调动学生的写作兴趣.
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文献信息
篇名 试论高校中文系基础写作课的困境及课堂对策
来源期刊 语文教学通讯·D刊(学术刊) 学科 教育
关键词 写作主体 网络媒体 阅读习惯
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 大语探索
研究方向 页码范围 15-17
页数 3页 分类号 G642.0
字数 3802字 语种 中文
DOI 10.13525/j.cnki.bclt.202001003
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高珊 桂林师范高等专科学校中文系 20 3 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
写作主体
网络媒体
阅读习惯
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯·D刊(学术刊)
月刊
1004-6097
14-1017/G4
大16开
山西省太原市和平南路45号
22-286
1978
chi
出版文献量(篇)
4253
总下载数(次)
8
总被引数(次)
9867
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