基于专业群的法律课程信息化教学新模式研究 ——以湖南现代物流职业技术学院为例

• 作者: 王频
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 专业群 信息化教学 新模式
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 教学探究
• 页码范围: 66-69
• 页数: 4页
• 分类号: G719.21
• 字数: 3723字
• 语种: 中文

摘要

信息化教学是"互联网+"时代信息技术与教育教学融合创新的产物.非常6+E双主体教学模式是采用非常规的教学方法,通过6大教学环节,借助信息技术和信息资源,实现教师主导过程,学生主体参与的信息化教学活动.通过教学内容、教学方法、教学训练三位一体的互动改革,实现了专业群法律课程的教学重构,成功搭建了"有用+有趣+有效"的三有课堂,是"互联网+"教学的新尝试.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王频		27	19	3.0	3.0