基于证据的初中语文比较阅读研究

• 作者: 吴伟星
• 来源期刊: 语文教学通讯·D刊（学术刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 比较 语言 结构 立意 探究
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 教艺频道
• 页码范围: 69-71
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3
• 字数: 3990字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13525/j.cnki.bclt.202002022

摘要

随着群文阅读时代的来临,在群文中开展比较阅读、提高阅读理解水平已成为师生的必然选择.在初中语文教学中,教师可以从以下四方面入手:从语言上进行比较;从结构上进行比较;从立意上进行比较;从同一文本内挖掘资源进行比较.比较阅读聚焦了学习重点,拓展了课程资源,丰富了教学内容,激发了学生的探究欲望.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴伟星		2	0	0.0	0.0