新常态下小学数学解决问题能力的提升路径

• 作者: 缪金江
• 来源期刊: 中华志愿者
• 关键词: 新常态 小学数学 解决问题能力 提升
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 教法
• 页码范围: 74
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12272/j.2095-4387.2020.08.070

摘要

通过新课程改革,对于各类学科也带来了各种各样的变化,而对于小学数学则在教材上以及教学策略上都有改变,传统的数学教材是以知识点为主要学习内容,而新常态的小学数学教材则是以基本的数学思想方法为学习主线.在策略的改变上,传统的数学问题则是"应用题",而在新常态下的小学问题则为"解决问题",改变了数学知识的框架,从而帮助学生提高数学综合水平.本文将探讨新常态下小学数学解决问题能力提升的重要性,以及新常态下小学数学解决问题能力提升的具体策略.