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全面振兴本科教育的政策议程探析——基于多源流理论的视角
全面振兴本科教育的政策议程探析——基于多源流理论的视角
作者:
钟秉林
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
多源流理论
政策议程
全面振兴
适切性
备选方案
决策系统
问题源流
政策源流
摘要:
多源流理论概述及其适切性多源流理论是约翰·W·金登在1984年出版的《议程、备选方案与公共政策》一书中首次提出的。该理论试图解释为何某些问题受到政策制定者的重视,而另外一些却被忽略。金登认为,在决策系统中存在三种源流,即问题源流、政策源流、政治源流。问题源流指“政府官员是如何将其注意力固定在某一问题而不是在另一个问题上”。
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全面振兴本科教育的政策议程探析——基于多源流理论的视角
来源期刊
国内高等教育教学研究动态
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文学
关键词
多源流理论
政策议程
全面振兴
适切性
备选方案
决策系统
问题源流
政策源流
年,卷(期)
2020,(1)
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研究方向
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9-9
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1页
分类号
I20
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国内高等教育教学研究动态
主办单位:
安徽大学
出版周期:
半月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
合肥市肥西路3号 安徽大学高等教育研究所
邮发代号:
创刊时间:
语种:
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9331
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