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摘要:
孙铭勋一生有两重教师身份:幼儿教师和幼儿师范学校教师.在开办幼稚园、任教幼儿师范学校以及整理出版学前教育教材等实践活动中,孙铭勋积累了丰富的经验,总结出"慈爱"是幼儿教师的首要素养,倡导"艺友制"是培养幼儿教师的重要途径.这些实践与观点对于今天幼儿教师提倡师德重于师术、采取协同育人,采用教育叙事法来促进幼儿教师专业发展都是值得借鉴的.
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保育
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论幼儿教师教育智慧的养成
幼儿教师
教育智慧
养成
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 "充满幼稚园的只是爱" ——孙铭勋幼儿教师养成的实践观研究
来源期刊 合肥师范学院学报 学科 教育
关键词 孙铭勋 慈爱 艺友制 幼儿教师养成 实践观
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 教育学
研究方向 页码范围 70-73
页数 4页 分类号 G610
字数 5863字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张珍珍 合肥师范学院教师教育学院 20 44 4.0 5.0
2 张立恒 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
孙铭勋
慈爱
艺友制
幼儿教师养成
实践观
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
合肥师范学院学报
双月刊
1674-2273
34-1303/G4
大16开
安徽省合肥市莲花路1688号
26-59
1984
chi
出版文献量(篇)
4307
总下载数(次)
13
总被引数(次)
15106
论文1v1指导