当前我国高校本科生导师制的实施问题及完善策略

• 作者: 陈晶
• 来源期刊: 邢台学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 本科生导师制 因材施教 导师团队 教学改革
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 182-186
• 页数: 5页
• 分类号: G645
• 字数: 6565字
• 语种: 中文

摘要

本科生导师制起源于近代的西欧,近年来被引入国内.实施本科生导师制能够明显地突出学生主体性,有利于教师因材施教和人才培养模式的创新.然而,在当前实施过程中,部分高校还存在与本科生导师制相关的机制不够健全,具体实施办法缺乏足够细化,缺乏对导师团队科学、 高效的管理,尚未把学生放在主体地位等一系列问题.为了完善本科生导师制,高校要建立健全与本科生导师制相关的一系列机制,进一步细化本科生导师制的实施办法,加强导师团队的培养与科学管理,深化教学改革,突出学生主体地位.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈晶	闽江学院美术学院	9	4	1.0	1.0