教学做合一,构建数学自主探究课堂

• 作者: 江正业
• 来源期刊: 中华志愿者
• 关键词: 教学做合一 初中数学 自主探究
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 80
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

教学做合一的教学模式走进初中数学的教学课堂,对于提高学生的自主学习能力有着非凡的意义.新时代的数学课堂应该打造以学生为主体教师为主导的新型课堂,教师要尊重学生在数学课堂上的主体地位,在教学过程中一定要把握数学的本质,陶行知先生对"教学做合一"的教学模式发表过这样的观点,这是一种生活法和教育法两者的结合.而今这种教学模式的兴起,为打造高效率的初中数学教学奠定了坚实的基础.