小学数学生活化教学策略探究

• 作者: 王英娜
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 数学 生活化教学 现状 策略
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 数学研究
• 页码范围: 200
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 1932字
• 语种: 中文

摘要

随着素质教育的不断推广,生活化教学作为一种新型教学模式不仅可以改变传统教学的不足,而且符合新课程改革的要求.而数学作为小学生学习的基础学科,对小学生今后的学习尤为重要,但是就目前教学情况来看,大部分小学生认为数学学习有很大难度,甚至一部分学生对数学学习产生抵触心理,因此作为教师首先要重视小学数学教学,充分发挥生活化教学模式的优势,优化教学效果,为小学生今后的学习和发展奠定基础.