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摘要:
高校师德教育课程化是用教学的理念开展师德教育,用课程的形式规划师德教育内容,用教学的标准规范师德教育工作,用科学的方式评价师德教育成效.应明晰教学的主体、客体、内容、方法及评价体系,理清主客观之间、主客体之间的关系,使师德教育系统、规范、有序,循环往复,形成长效机制.
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篇名 高校师德教育课程化初探
来源期刊 河南财政税务高等专科学校学报 学科 教育
关键词 高等教育 师德教育 课程化
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 高等教育研究与实践
研究方向 页码范围 77-79
页数 3页 分类号 G451.6
字数 3996字 语种 中文
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1 杨少伟 河南财政金融学院人事处 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高等教育
师德教育
课程化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南财政税务高等专科学校学报
双月刊
1008-5793
41-1267/F
大16开
河南省郑州市郑开大道
1987
chi
出版文献量(篇)
3265
总下载数(次)
13
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5643
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