儿童媒介素养评价探析

• 作者: 李树培
• 来源期刊: 教育参考
• 学科: 教育
• 关键词: 儿童 媒介素养 描述性评价
• 年，卷（期）: jyck_2020,（3）
• 页码范围: 31-36
• 页数: 6页
• 分类号: G63

摘要

儿童媒介素养教育成为教育的题中应有之义,而评价素来就是教育难题,如何评价儿童的媒介素养更是亟待探索的领域。文章尝试回到素养的本源来梳理儿童媒介素养教育与评价的内涵与本质,主张采用嵌入过程的描述性评价来开展儿童媒介素养评价,并基于案例探讨了儿童媒介素养描述性评价的实践样态与要领。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李树培	华东师范大学开放教育学院	44	270	8.0	15.0