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教育参考
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Education Approach
曾用名：
素质教育大参考；政治教育
本刊以研究素质教育的理论和实践问题，为基础教育改革和发展服务为本，关注一线的教学实践，聚焦教育改革的新成果，为教师专业成长助力，为教育管理者科学决策建言，为基础教育工作者提供交流平台。
主办单位：
上海教育出版社有限公司
ISSN：
2096-0859
CN：
31-2091/G4
出版周期：
双月刊
邮编：
200031
地址：
出版文献量（篇）
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刊名： 教育参考发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 校本研修概念的演化来自两条路径,即“校本培训”的自然延伸和“校本教研”概念的进阶。从教师学习视角来看,校本研修作为教师学习的一种方式,具有基于工作场域学习形式的特征,外显为集体性合作学习的形...
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刊名： 教育参考发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 校本研修存在以下问题:在目标定位上,没有聚力于学校发展。在内容上重视外显的知识、技能,忽视内隐的自我价值认同、自我效能感、思维品质等影响教师专业发展更为关键的因素。在手段上,研修活动的设计只...
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刊名： 教育参考发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 见习教师是教师队伍建设的特殊组成部分,通过科学的规范化培训,有效提升见习教师的专业素养,对加强新时代教师队伍建设具有突出的实践价值。案例式校本研修是一种超越传统师徒带教、团队指导的新型培训模...
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刊名： 教育参考发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 构建高中学校教师学习共同体,必须兼顾教师的共同愿景和特殊愿景,提供多样化的研修平台或途径,形成合理化的活动规则。“三田”校本研修平台,针对了不同年龄教师群体的专业发展需求,相对独立,又互相促...
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刊名： 教育参考发表期刊： 2020年5期页码:摘要： “五大领域”教法课程是高师学前教育专业的核心课程,课程质量直接影响学生专业知识的获得和专业能力的形成。当前“五大领域”教法课程存在课程目标定位不准确、课程设置不科学、课程内容缺乏整合与衔接、...
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刊名： 教育参考发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 职前教师教育案例教学的优化需要师范院校对之进行整体观照和改进。第一是观念维度,通过立足被需要和悬置完备性的方法来突破狭隘化和夸大化的理解误区;第二是课程维度,通过超越学科逻辑和权衡案例构成的...
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刊名： 教育参考发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 自2014年教育部印发《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》以来,全国各地中小学纷纷加强了中华优秀传统文化教育。依据2014—2018年关于中小学中华优秀传统文化教育的新闻报道,借助NVivo...
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刊名： 教育参考发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 选题是学术写作的第一步,关乎论文的走向和质量。结合近五年对《上海课程教学研究》稿件的审稿工作和指导分析,文章对教师在学术写作中选题的困境进行梳理,针对问题提炼有效的选题方法和路径,并从学术期...
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刊名： 教育参考发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 学校办学理念是学校的办学纲领,引领着学校的发展、教师的成长和学生的培育。学校办学理念的确立必须传承学校的历史、符合学校的实际,同时要兼顾校长的个人情况。学校办学理念的落实必须做好学校的管理制...
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10. 新加坡中小学创新教育评介刊名： 教育参考发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 本文分析了新加坡创新教育改革的主要内容,包括开展教学评估,完善学校课程,提升师生信息技术水平,增设创新科目。新加坡创新教育特点鲜明,政府制定了长期稳定的改革目标,加强与一线教师的交流,改革考...
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刊名： 教育参考发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 语文学科具有工具性和人文性相统一的特点,是开展国家认同教育的重要载体,通过身份认同、政治认同、文化认同、历史认同、地理认同5个类目和15个次类目的教材分析框架,运用内容分析法对统编初中语文教...
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刊名： 教育参考发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 课堂教学中的即时评价有利于学生自身知识体系的完整建构、教师专业发展、教学达到因材施教、学生评价的丰富。初中道德与法治课堂要立足于学生核心素养开展即时评价,克服当前课堂即时评价中存在的片面化、...
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刊名： 教育参考发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 基于“证据推理与模型认知”的科学论证式教学的模式,是在课堂中充分落实科学论证的思维过程,通过创设科学论证式探究,引导学生提出疑问;通过实践科学论证式探究,引导寻找证据,进行推理,养成证据推理...
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刊名： 教育参考发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 思维能力是学习能力的核心,英语课程承担着发展学生创新思维能力的任务。本文以一节中学英语语法课为例,教师引入主题的“困惑”与“怀疑”,外化呈现语法规则,归纳辨析事实与观点,有效操练句型,从而在...
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刊名： 教育参考发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 乡村振兴与乡村教育振兴的时代背景呼唤乡村教师知识分子身份的回归。但当下的乡村教师群体,却在城乡教育一体化、异地化与过度专业化等因素的作用下,遮蔽了自己身上应有的乡村知识分子身份、责任意识与责...
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16. 中学生涯导师制实施意见调查研究刊名： 教育参考发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 本文通过对五所中学450位教师关于生涯导师制认知的调查,发现教师对生涯辅导重要性有充分的认识,对生涯导师关键能力和工作任务有基本的把握,教师认知水平具有群体差异,同时,多数教师表现出对生涯教...
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刊名： 教育参考发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 农村小学全科教师职前培养与职后培训的协同对话,对推动我国城乡义务教育均衡发展、促进小学全科教师专业发展、解决农村小学教师结构性缺编问题有重要意义。当前,制约农村小学全科教师职前与职后协同培养...
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18. 《教育参考》征稿启事刊名： 教育参考发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 《教育参考》是国家新闻出版广电总局认定的基础教育类学术期刊,上海市认定的A类学术期刊。我们致力于发现、推介能够理论联系实际,在思想上和学术上具有高水平的创新力作,以服务教育实践、教育决策与教...
教育参考基本信息
| 刊名 | 教育参考 | 主编 | 何云峰 |
| 曾用名 | 素质教育大参考；政治教育 | ||
| 主办单位 | 上海教育出版社有限公司 | 主管单位 | 上海世纪出版（集团）有限公司 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 2096-0859 | CN | 31-2091/G4 |
| 邮编 | 200031 | 电子邮箱 | jiaoyucankao@126.com |
| 电话 | 021-643731 | 网址 | |
| 地址 | 上海市永福路123号 |
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