中学生涯导师制实施意见调查研究

• 作者: 何美龙 林唯 钟明 黄梦杰
• 来源期刊: 教育参考
• 学科: 教育
• 关键词: 中学生涯导师 制学生生涯发展 导师关键能力
• 年，卷（期）: jyck_2020,（5）
• 页码范围: 100-105
• 页数: 6页
• 分类号: G63

摘要

本文通过对五所中学450位教师关于生涯导师制认知的调查,发现教师对生涯辅导重要性有充分的认识,对生涯导师关键能力和工作任务有基本的把握,教师认知水平具有群体差异,同时,多数教师表现出对生涯教育知识和能力的强烈培训需求。调查也发现,部分教师教育理念陈旧,学校生涯指导工作要求不清晰,学校生涯辅导专业性欠缺,保障措施和评价激励机制不完善等问题。鉴于此,学校生涯导师制度的建设需要提升教师生涯教育观念,构建明晰的学校生涯导师制度,针对不同教师群体开展分层培训,建立生涯指导保障和评价机制。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何美龙		12	0	0.0	0.0
2	钟明		7	2	1.0	1.0
3	黄梦杰		1	0	0.0	0.0
4	林唯		9	0	0.0	0.0