中华优秀传统文化教育发展的现状与启示——基于新闻报道的文本分析

• 作者: 唐丽芳 陈婷
• 来源期刊: 教育参考
• 学科: 教育
• 关键词: 中华优秀传统文化教育 培育路径 课程实施
• 年，卷（期）: jyck_2020,（5）
• 页码范围: 42-50
• 页数: 9页
• 分类号: G63

摘要

自2014年教育部印发《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》以来,全国各地中小学纷纷加强了中华优秀传统文化教育。依据2014—2018年关于中小学中华优秀传统文化教育的新闻报道,借助NVivo11软件的词频聚类与自由式编码,分析发现当下中小学中华优秀传统文化教育以社会主义核心价值观为引领、以增强文化自信自觉为目的、以雅俗道多维方向丰富教育内容、以多元化途径策略完善实施形式。此外,各地的传统文化教育内容多以传统技艺为主要载体,而教育方式仍以学校课程实施为主要路径,当下传统文化教育实施过程中也存在诸多问题。据此现实样态,进一步启示了未来优秀传统文化教育应该大力推动传统文化教育的丰富性、完善传统文化课程建设与实施、促进各地区传统文化教育协调发展以及规范商业化推广下的传统文化教育。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐丽芳	东北师范大学教育学部	25	264	5.0	16.0
2	陈婷	东北师范大学教育学部	10	59	4.0	7.0