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摘要:
基于培养具有较强专业素质和创新能力的医药类专业人才的目标,适应移动互联网时代的解剖学教学和学习模式的变化,本研究从解剖学课程教学活动的全过程入手,探索移动互联网背景下的教研活动、教学模式、学习方式和考核评价方式等的改革.认为移动互联网方便了教研活动的开展,提供了更丰富的解剖学学习资源,实现了优质教学资源的共享,优化了解剖学课程评价方式,促进了教学质量的提高.
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文献信息
篇名 移动互联网背景下的解剖学教学改革研究与实践
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 移动互联网 解剖学 教学资源
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 35-36
页数 2页 分类号 G420
字数 3505字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王龙海 安徽中医药大学中西医结合学院 29 85 6.0 8.0
2 王艳 安徽中医药大学中西医结合学院 55 450 12.0 19.0
3 张骊敏 安徽中医药大学中西医结合学院 4 13 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
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移动互联网
解剖学
教学资源
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
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