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摘要:
3月26日,中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,为全面加强新时代劳动教育提供了根本遵循。如何科学理解、合理把握新时代劳动教育的基本内涵?如何因地制宜开发实践资源,落实中小学生的日常劳动和公益劳动教育?如何拓宽实践渠道,强化家庭、学校、社会综合实施?如何结合时代要求,深化产教融合,创新劳动教育模式?本期栏目特别关注浙江省部分地区和学校在劳动实践教育的前期探索和思考。
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问题
对策
新时代的小学劳动教育
小学教育
劳动教育
新时代教育
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 劳动教育的现状、问题和建议——浙江省中小学劳动教育调研报告
来源期刊 浙江教学研究 学科 教育
关键词 产教融合 探索和思考 创新劳动 公益劳动 问题和建议 大中小学 中小学生 实践渠道
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 3-7
页数 5页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张丰 52 27 3.0 4.0
2 方凌雁 44 21 3.0 4.0
3 管光海 37 76 5.0 8.0
4 浙江省教育厅教研室劳动教育调研组 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
产教融合
探索和思考
创新劳动
公益劳动
问题和建议
大中小学
中小学生
实践渠道
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
浙江教学研究
双月刊
杭州市学院路35号
出版文献量(篇)
3013
总下载数(次)
21
总被引数(次)
0
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