作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)中指出:要尽可能创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受科学探究的过程和方法 ,体验发现的乐趣。著名教育家杜威也说过:探索是儿童的本能,幼儿对周围事物和现象有着与生俱来的好奇心和探索欲望,并用自己的方式与周围世界相互作用。
推荐文章
幼儿教育中"项目活动"与"STEM教育"的区别
幼儿教育
项目活动
STEM教育
探析幼儿园开展STEM项目活动的途径和方法
幼儿园教育
STEM项目活动
开展途径
STEM理念下多元方式促进幼儿的科学探究
STEM教育
科学探究
交流讨论
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 STEM活动中幼儿探究能力的培养
来源期刊 幼儿100:教师版 学科 教育
关键词 教育家杜威 周围事物 探索欲望 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 探究活动 科学探究 过程和方法 《纲要》
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-45
页数 4页 分类号 G61
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 葛菲 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教育家杜威
周围事物
探索欲望
《幼儿园教育指导纲要(试行)》
探究活动
科学探究
过程和方法
《纲要》
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
幼儿100(教师版)
月刊
1674-182X
32-1784/C
16开
南京市湖南路1号A楼11层
28-398
2008
chi
出版文献量(篇)
1974
总下载数(次)
17
总被引数(次)
276
论文1v1指导