以词块为中心的大学英语网络自主写作教学模式及有效性研究

• 作者: 李振 王雷宏
• 来源期刊: 铜仁学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 词块 批改网 大学英语 写作教学
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 语言学研究
• 页码范围: 104-115
• 页数: 12页
• 分类号: H315
• 字数: 9841字
• 语种: 中文

摘要

通过遵义医科大学英语写作与句酷批改网使用情况的问卷调查发现,大学英语写作不能完全盲目地依赖批改网,批改网只是辅助大学英语写作教学的工具.在词块理论指导下处理好知识的输入与输出,构建“以任务为驱动、批改网为载体、词块为核心、学生为主体、教师为主导”的大学英语网络自主写作教学模式是有效的.研究结果表明,词块视阈下单词、课文和写作任务有机结合,可以使批改网使用效益最大化,有效提升学生的自我纠错能力和写作能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李振	遵义医科大学外国语学院	16	5	1.0	1.0
5	王雷宏	遵义医科大学外国语学院	2	0	0.0	0.0