“课程思政”教育理念下高校数学教育的策略思考

• 作者: 李姣娜
• 来源期刊: 进展:科学视界
• 学科: 教育
• 关键词: 高等教育 课程思政 数学课程 人文精神
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 91-93
• 页数: 3页
• 分类号: G641

摘要

高等教育的各类课程体系都要与国家整体发展战略相结合,贯彻和实践“课程思政”的育人目标。高校的数学课程作为自然科学的体系的重要组成部分,肩负着夯实通识教育基础和推进思想政治教育的双重使命。这就要求数学课程要把立德树人作为教育的根本任务。数学教育工作者要准确认识育人目标和国家方针政策,加强自身德育意识,拓展知识的广度,提高科学素养;在教学中要融合人文精神,培育学生的数学素养、团队意识、职业精神及核心价值观,追求数学的内在价值,实现数学的文化育人功能。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李姣娜	重庆电子工程职业学院通识教育与国际学院	8	7	2.0	2.0