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摘要:
为进一步提高计算机应用基础课程的教学质量,提升高职课程教学水平,菏泽家政职业学院计算机课程组,探索了基于项目的教学模式在课程中的实践应用改革,并在项目推广的基础上开发项目课程教材,建设精品资源共享课,实现教育资源的共建共享,运用多元化评价方式改革教学评价,对接职业岗位需求,注重职业岗位能力的培养等方面,逐渐形成了系统化、结构化的课程体系,取得了良好的教学效果.
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文献信息
篇名 高职《计算机应用基础》高水平课程建设的探索与实践
来源期刊 河北职业教育 学科
关键词 计算机应用基础 课程体系 高水平课程建设
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 专业与课程建设
研究方向 页码范围 91-93
页数 3页 分类号
字数 3742字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李燕 7 5 1.0 1.0
2 张宝玉 20 64 4.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
计算机应用基础
课程体系
高水平课程建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河北职业教育
双月刊
2096-3343
13-1423/G4
大16开
河北省廊坊市
18-264
1995
chi
出版文献量(篇)
11103
总下载数(次)
5
总被引数(次)
24164
论文1v1指导