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摘要:
一、研究方法与设计(一)研究方法。本文釆用文献计量与知识网络分析的方法对教学相关文献进行研究与分析。(二)研究样本。本文保留能够反映我国高等教育教学研究实质内容的论文3104篇。二、研究结果与分析(一)我国高校教育教学研究文献的总体趋势分析。对一定时期论文发文量的统计可以总体看出学者对该研究领域的关注程度。(二)我国高校教学研究热点及其演变。1.关键词词频分析。
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 我国高校教学研究进展分析
来源期刊 国内高等教育教学研究动态 学科 教育
关键词 高校教育教学 文献计量 高校教学研究 研究结果与分析 关键词词频分析 高等教育教学研究 论文发文量 知识网络分析
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-11
页数 1页 分类号 G64
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
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参考文献  (0)
节点文献
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同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高校教育教学
文献计量
高校教学研究
研究结果与分析
关键词词频分析
高等教育教学研究
论文发文量
知识网络分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国内高等教育教学研究动态
半月刊
合肥市肥西路3号 安徽大学高等教育研究所
出版文献量(篇)
9331
总下载数(次)
21
总被引数(次)
0
论文1v1指导