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走向真实情境的写作教学
走向真实情境的写作教学
作者:
张春华
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
真实情境
普通高中语文统编教材
高考作文
写作教学
摘要:
当前高中写作教学存在着"凌虚蹈空"的突出问题,涉及教师、学生和评价等多方面原因.真实情境下的写作,有利于激发学生写作欲望,关注时代生活,形成适应社会生活的语文能力.创设真实的写作情境,需要教师、学生、教材、考试与评价等协同推进,共同培养学生的写作能力,实现学生的人格养成、责任担当、道德判断和精神成长.
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文献信息
篇名
走向真实情境的写作教学
来源期刊
基础教育课程
学科
关键词
真实情境
普通高中语文统编教材
高考作文
写作教学
年,卷(期)
2020,(8)
所属期刊栏目
语文
研究方向
页码范围
31-39
页数
9页
分类号
字数
7395字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1672-6715.2020.08.008
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
张春华
27
5
1.0
1.0
传播情况
被引次数趋势
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引文网络
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研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
基础教育课程
主办单位:
教育部基础教育课程教材发展中心
出版周期:
半月刊
ISSN:
1672-6715
CN:
11-5187/G
开本:
大16开
出版地:
北京西单大木仓胡同37号
邮发代号:
80-447
创刊时间:
1993
语种:
chi
出版文献量(篇)
4425
总下载数(次)
15
总被引数(次)
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