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摘要:
课程资源决定着幼儿园的软实力是否具有竞争力,决定着游戏课程研究是否能提升幼儿的发展。在游戏课程研究中,教师、幼儿的思想与行为都发生或多或少的变化,对于游戏课程本身不同的经历、方式、策略,都是非常宝贵的非常直接的研究经验。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 谈园本游戏课程生成中,教师对课程资源的有效利用
来源期刊 启迪与智慧:少年(下) 学科 教育
关键词 课程 资源 园本 游戏
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 67-67
页数 1页 分类号 G61
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 顾志英 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课程
资源
园本
游戏
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪与智慧(下)
月刊
1674-389X
22-1391/G0
大16开
吉林省长春市卫星路5746号
12-368
2008
chi
出版文献量(篇)
4920
总下载数(次)
1
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