PISA2018解读:教育治理的现状与反思——基于中国四省市PISA2018数据的分析与国际比较

• 作者: 赵东方 赵茜
• 来源期刊: 中小学管理
• 学科: 教育
• 关键词: PISA2018 国际学生评估项目2018 教育治理 学校治理 教育资源配置 制度建设 文化建设 家校合作
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 本刊视点
• 页码范围: 10-15
• 页数: 6页
• 分类号: G63
• 字数: 7147字
• 语种: 中文

摘要

基于PISA2018中国四省市学校和学生问卷的相关数据,对四省市教育治理的现状进行分析与反思.物质保障上,教育投入成效显著,硬件设施、信息化方面尤为突出,但在师资配置上尚有不足;制度建设上,教育信息公开程度不足,但家校合作较好,质量保障措施较有效;文化建设上,学校文化及创造性课外活动仍有提升空间.从教育治理的走向上看,政府要进一步加大投入力度,保障师资;理清政府、学校、市场和社会的权责边界,创新多元参与机制;平衡秩序与自由,激发办学活力;根据不同文化土壤,开展有差异的治理.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵东方	北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心	3	0	0.0	0.0